为进一步明确各专业人才培养定位，明确学生知识、能力和素质要求，优化人才培养模式，规范课程设置，优化专业结构布局，助推专业建设发展。6月13日，教育与艺术学院教育系、艺术系、设计系在弘毅楼微格教室分别组织开展教研活动，教育艺术学院全体教职工参加了活动。

 教研活动第一阶段。各专业负责人分别汇报本专业人才培养调研情况、人才培养模式及课程体系的构建等内容。各教研组针对人才需求、专业发展方向及人才培养目标、课程设置、职业核心能力培养等方面进行研讨，重点围绕专业人才培养方案中课程设置、学时分配以及实训课程安排是否合理等方面进行逐一研讨，提出了相关修改意见。另外，教研组对2023-2024学年秋季学期各课程团队推荐的教材从所选用教材类型、教材优点、区别于其它教材的特点、是否符合应用型人才培养要求等方面及进行了研讨。

       教研活动第二阶段。针对明德楼维修改造项目，根据各专业发展及教学需求充分研讨实验实训室改造必要性、目标、使用等问题，各教研组为构建功能条块清晰，集教学、技能培训和鉴定、科研和技术服务于一体的综合性实训基地提出意见。教育系教研组根据《2023年职业教育专业目录增补专业》就拟新增专业围绕专业建设、专业发展前景、人才市场需求、现有师资及实训条件的匹配情况进行专项研讨。

         此次教研活动对学院专业建设和人才培养具有指导意义，为优化调整专业结构提供了依据，使人才培养更好地适应经济与社会发展的需要，助推专业链与产业链的对接，为学院“十四五”期间深化“人才培养、产教融合”，加快转型发展提供了新的思路。

信息员：王雪    审核：梁志红